PRESENTACIÓN    

 En estas edades es cuando una persona realiza sus primeros aprendizajes: motores, cognitivos, afectivos y sociales. Todos estos logros serán decisivos para abordar con éxito los aprendizajes escolares y demás situaciones a lo largo de su vida. Es por eso que ante esta realidad es necesario aprender los fundamentos de la Educación Infantil, (etapa educativa que en España comprende de 0 a 6 años) así como las características del crecimiento y desarrollo físico, los aspectos relacionados con la salud, la higiene y la prevención de accidentes, los fundamentos de psicología evolutiva y el estudio de la escuela infantil.

 Este curso está dirigido a todas las personas interesadas en la educación de los niños y niñas en los primeros años: madres, padres o educadores, que quieran convertirse en Auxiliar de Educación Infantil. 

Para acceder al curso no se solicita ninguna titulación, si bien se recomiendan estudios de Graduado Escolar o equivalente. 

 Pretende ofrecer a nuestros alumnos los elementos necesarios que les permitan adquirir las habilidades de carácter cognitivo, de relación interpersonal y psicomotoras que va a requerir el desarrollo de sus funciones como educador. 

Entre los conocimientos que adquirirá a lo largo del Curso de Auxiliar de Educación Infantil y que son objetivos primordiales para la formación del educador infantil figuran los siguientes: 

• Conocimiento de las distintas fases del desarrollo del niño en los distintos aspectos que componen su identidad.
• Conocer la forma en que el niño descubre el medio físico y social en que se desarrolla para poder orientar su educación en cada una de las etapas.
• Utilizar distintos recursos para estimular y favorecer el desarrollo de la comunicación y la expresión del niño, tanto oral como escrita, musical, plástica, etc.
• Conocimiento práctico de la metodología didáctica y la programación y planificación de actividades acordes con el momento evolutivo del niño. 

  PROGRAMA

 Este curso consta de un total de cuatro módulos que contienen las 18 Unidades Didácticas de que se compone y que configuran el itinerario formativo completo para la especialidad de Educación Infantil. 

 1. BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.

 2. LA PROGRAMACIÓN.

 3. EL IDIOMA Y EL LENGUAJE.

 4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

 5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS.

 6. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR.

 7. LOS SENTIDOS.

 8. LA SALUD I.

 9. LA SALUD II.

 10. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.

 11. LECTURA Y LITERATURA INFANTIL. 

 12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA.

 13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO.

 14. LA FAMILIA Y LA ESCUELA.

 15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO.

 16. EL JUEGO Y EL JUGUETE.

 17. EDUCACIÓN, ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.

 18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS.

 

  SALIDAS PROFESIONALES    

 Amplia preparación para la incorporación al mundo profesional de la Educación Infantil en guarderías, jardines de infancia, centros de educación infantil, etc. En él se integran las materias que permiten que el alumno adquiera el conocimiento de las diferentes etapas de maduración, tanto física como psicológica del niño, con una especial atención al ámbito didáctico de cada una de las etapas, así como el conocimiento del desarrollo de actividades y métodos de trabajo. También se incluyen aquellos contenidos que permitirán al alumno analizar las necesidades del niño en cada una de las etapas de su desarrollo y en qué medida deberá participar en su satisfacción.

 

  PRÁCTICAS Y DIPLOMA    

 Al finalizar la formación teórica el centro proporcionará la incorporación del alumno en prácticas en una empresa en la que pueda aplicar los conocimientos teóricos aprendidos. 

Después de haber sido elaborados los exámenes de evaluación de todos los módulos formativos, de finalizar el período de prácticas, el Centro expedirá  un diploma, que acredita la formación teórico-práctica del alumno como Auxiliar de Educación Infantil.